给孔子的一封信
简媜
孔子先生，您好：
很不好意思占用您的宝贵时间，我是您的崇拜者，现在在做家庭主妇，我一共生了三个孩子，有一个老公。
实在是很不得已啦，我也不知道您家电话（查号台没有登记），只好写信。我也没有念很多书（因为家庭条件不是很好，只有念到小学三年级），如果讲得不清楚，请您不要见笑。
我不是有三个小孩吗？生也是我，养也是我，教也是我，我那个老公只管赚钱，只会“呷得肥肥，装得锤锤”，什么都不管，他连小孩念几年级都不知道。现在大的念高二，老二升国三，最小的小学六年级；功课都在四十名左右，反正不要“吊车尾”成最后一名就可以了。可是，最近半年来，我实在“强强欲抓狂”，电视说好多国中生、高中生跳楼自杀，有的死成功，有的没有成功，我看得心脏都快要停掉。您知道吗，我家住八楼，我很害怕小孩会从窗户跳下去，所以就叫人来装铁窗。可是也有的小孩在学校跳啊，那我又不能叫校长统统装铁窗。我老公看到这种新闻就发脾气，那个些报纸跟新闻都有把小孩的父母照出来、把他们的名字写出来，我老公就骂小孩说：“你们要是敢去跳楼害我上报，没跳死我也把你像‘揉’蚂蚁一样‘揉’死！”我实在很舍不得那些小孩，也替他们的父母心酸。养一个小孩到十六七岁很不简单的咧，要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了，可是他父母还在活，以后他妈妈听到别人说“我小孩怎样怎样”时，心会像刀子在割，那个头永远抬不起来。报纸、新闻又把父母名字写出来，看起来好像他们害死小孩一样，有没有天良！孔子先生，我很不了解为什么小孩吃饱了要去跳楼，您比较有智慧，可不可以劝他们一下，就说，父母生你养你，没有功劳也有苦劳，做父母的很痴情的，就算小孩出生的时候算命仙说他到十七岁会去跳楼，做父母的也会很痴情把他养到十七岁的。孔子先生，拜托您一定要把这个意思讲给他们听，要不然，“砰”，跳一个，“砰”，跳两个，那我们女人再会生也不够他们跳啊，对不对？
另外，我家这栋楼的妈妈们常在一起聊天，她们有的想把小孩送到外国，有的把户口迁到好一点的学区，听说这样小孩才会考上好学校。我也很想这样做，可是因为我先生不是很会赚钱（房子还在贷款！）。我又听她们常常在比送什么礼物啦、请家教啦、上补习班啦，好像那个好学校的好班要花很多钱的样子。有一次，有个妈妈就在叹气之后提到您的大名，说：“要是孔子在就好了！”我第一次听到“有教无类”、“自行束修以上，吾未尝无诲焉”的“教育理想”。我知道“有教无类”就是“有给他教，没有给他分类”，“束修”就是肉干（我有去查字典）。我觉得您实在够厉害，心肠这么好，观世音菩萨会保佑您全家的！您可不可以出面去跟那个教育部长讲一下，不要给小孩分类？又不是环保署，要分玻璃罐、铝罐，对不对！还有，您可不可以上电视跟做父母的讲，不要逼小孩一定要考上建中、北一女、台大嘛，念书跟吃饭差不多，要是小孩的胃很小，你逼他吃大胃才吃得下的东西，那他的小胃就会爆炸，像我小时候帮家里卖鸭，为了重一点，拼命用唧筒给鸭子灌饲料，就把鸭子的嗉子灌破了！我觉得小孩健健康康，长大不要去抢银行、杀人就好了，你逼他拿第一名，就算是全校第一，也不是全国、全世界第一啊！像我，就不会逼小孩考第一，因为我不是第一名的妈妈，怎么可能生出第一名的小孩呢？对不对！
不过，我听那些妈妈在讲，好像现在的教育问题很严重。我不像她们有学问、会讲话，所以就想写这封信给您，我是想说，既然您教书的口碑那么好，不知道您有没有开暑期辅导班？我已经侧面打听啦，听说您的学生没有念到一半去跳楼、自杀的，我想请您出山来教我的小孩，这样我就不必提心吊胆了。可不可以请您寄招生简章跟报名表给我（要十份，隔壁陈太太、三楼李太太、四楼林太太……都要）？
还有，不知道您比较喜欢吃“新东阳牌”肉干还是“黑桥牌”？一百盒够不够？
还有就是说，孔子先生，肉还是不要吃太多比较好。
敬祝健康
简太太敬上
几天后，这封信被退回，原因是：查无此人。
带着大气磅礴从校园出发
于丹
曾经看不懂我的学生
我是一个大学老师。可以坦率地跟大家说，作为大学老师，最痛楚的就是看到大学校园里那些尖子生，拿着全国最好的成绩单，但是你能明显感觉到他们人格的缺失。你会看到那些以全省前几名的成绩考来的尖子生，为了争夺一个靠窗的铺位，或是为了谁先打一壶水，而打电话到辅导员那里告状，这样的情况一个月竟然有三四次。我曾在校园里看到大四的学生去面试，家长在教室外面敲着玻璃窗喊：“老师，我有急事!”然后指着一个学生高大的背影对我说：“那个穿格子衣服的就是我儿子，你赶紧过去提醒他，进考场之前一定要去上趟厕所!”大家听了觉得很好笑吗?这是实实在在发生的事情。这些身处大学的年轻人，他们都有哪些问题呢?
第一就是不会和别人相处，一个宿舍的人全是娇娇宠儿，大家凑到一起，谁让着谁呢?接着是不会交朋友，甚至不会谈恋爱，两个这样的年轻人相爱，到底谁照顾谁呢?女孩怨男孩：“你对我怎么不像我爸一样?”男孩怨女孩：“你伺候我也不像我妈一样！”接着你会发现，就算学习再好，他也惧怕走上工作岗位，而且在面临职业选择时，只会挑三拣四，避重就轻，并且抱怨现在就业形势不好，抱怨自己缺个好时机。抱怨其实像一种腐烂水果的味道，它四处弥漫，令人不快，而且迅速传染。
今天的社会为每个人提供了自我实现的诸多途径，获得成功似乎已经不是一件艰难的事，但我不知道大家是不是见到过很多处境苍凉的成功人生。比如某人拥有上市公司，名片上有显赫的头衔，走到哪儿都风光无限，但他可能跟家人失和，与子女出现代沟，心里忧思不定得了抑郁症，或是有睡眠障碍，总是处在亚健康的状态，没时间跟朋友见面，每天疲于奔命。这就是你所追求的未来吗?
在座的每个人都是受教育长大的，要问你在教育中获得了什么，你会脱口而出：在教育中获得了知识、获得了技能。此外呢?你获得信仰和力量了吗?你获得行动的动力了吗?
富不贵，文要化
中国人形容诗词有一种境界叫“绚烂之极归于平淡”，我们经常会羡慕那些睿智的老者，坐在斜阳余晖中，带着一丝淡然的微笑。但那不是年轻人的境界，年轻时就该追求绚烂之极，该绚烂的时候你干吗不绚烂呢?一个人如果没了激情和梦想，你精通所有社会规则、懂得太多的技能管什么用呢?你过去十几年被压抑得太久了，太习惯于遵守标准答案了，你已经学会不痛恨标准答案，并且与标准答案达成了认同与默契。可是，你甘心如此吗?
我们的悲哀就是过分信任人人都能掌握的技能，而忽视了激情和梦想；过于信任发达的头脑，而忽略了心灵的本真。我们今天用脑子的几率比用心的几率多得多，咱们的老祖宗早就告诫我们，凡事都要先用心，再用脑。比如中国汉字，偏旁部首有“心”的从来就没少过，中国人说的“思想”二字都带“心”，所以思想不只是头脑活动，也是心理活动；有一种美好的情感叫“感恩”，也是因“心”而起的情怀：大学生最热衷做志愿者，“志愿”二字都是从“心”开始的，自愿自发那才叫志愿。
再比如大学生做义工、做慈善，总觉得自己的能量和辐射面太小，所以常常做到一半就偃旗息鼓了。所谓“慈善”是慈悲之心决定的善良之举，我们要看的是慈悲之心到底在不在，所以“慈善”的关键在于慈悲下面的两个心，而不在于数字的大小。我记得“5·12”大地震之后一个多星期，我在大学课堂上接到一个素昧平生的人递上来的一封信，厚厚的牛皮纸信封上字迹整齐而漂亮，落款是贵州一个偏僻的小山村里一个叫陈顺江的人。拆开以后，两张信纸中间裹着一叠钱，他请我把这笔钱转交给慈善机构，最好直接送到灾区。我一张张数完，只有14.6元钱，他说他先天脊柱弯曲，从未站起来过。他没有能力挣钱，家里只能靠70多岁的老母亲上山挖草药维持生计。他看完大地震的场面，心在电视机前呐喊，他告诉我：“我想捐款，但不放心那些机构，在电视上见到您讲课，知道您是个大学老师，所以，我信任您，想让您帮我把钱转交给灾区……”我相信各位都会认为那是一笔巨大的善款，那个数字是谁也无法估量的。所以，如果你只计较义工、志愿者的行为而没有“慈悲”这两颗心存在，再多的数字也不能说明任何问题。
如今的社会，文人越来越有文化，商人越来越富贵，但在我看来，这中间有一个细微的过程没有完成，就是文化人的“文”而不“化”。大家都著作等身，网络上也有关于你的铺天盖地的关键词，但有多少成分能化入你的生命呢?《周易》鉴定何谓文化：“关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。”这是到现在为止最精准的关于文化的解释，也就是说“文”本身不重要，关键是要“化”为精神力量和行动。但我们今天恰恰缺少了最重要的“化”。而如今富贵的问题也是富而不贵，财富的数字在今天是很容易获得的，但它并不一定就意味着生命的尊贵，从报端我们可以知道，有很多富豪阶层的价值观是混乱的，真正的慈善、尊贵、生命的爱没有渗透到社会的底层。所以文化、富贵都是好事，但关键是要“文而化之，富而贵气”。
唯一的毛病是什么
《庄子》里的一个故事让我印象特别深刻。庄子的好朋友惠子去找他聊天，说慧文王给了我一颗葫芦籽，我种了之后长啊长，长成了一个特别大个儿的葫芦。别的葫芦可以当容器装粮食、做瓢，但我这个葫芦太大了，以至于一点用处都没有，而且皮太单薄，装什么东西都哗啦一下就碎了。
庄子说，有这么一个大葫芦，你干吗非得把它当瓢使呢？你干吗不拿根绳子把它拴在腰间当游泳圈呢？你浮游于江海多么逍遥自在啊！
惠子又跟庄子说，我家有棵大树，好几个人都环抱不住，大枝子弯弯曲曲，小枝子不中规中矩，连木匠都不屑一顾，真没用。
庄子很羡慕地说，我要有那么大一棵树，所有过往的人都可以在下面游乐、玩耍、睡觉、乘凉，那不成神树了吗?你干吗老想着拿它做家具啊!
我们今天都还在受着标准答案的教育，每个人从小含辛茹苦地读书，就希望自己成为一个细细的木头桩子，被人贴上“牲口柱子”“房梁”甚至“棺材”的标签而沾沾自喜吗?谁的生命不渴望自我超越啊!禅宗有一个问答，徒弟问：世间稀奇事?师傅答：独坐大雄风。意思是说世界上最稀奇的事情，就是一个独立的生命独坐于天地间浩荡雄风中。这才是大学里该学的东西。
在大学里面，一个年轻人，有点青涩，有点莽撞，口出狂言，这些都不是毛病，唯一的毛病是过于世故，玩世不恭，丧失梦想和激情。一个人如果18岁时就因为熟练掌握了标准答案而沾沾自喜的话，到80岁时你会欲哭无泪。倘若你偏离标准答案而得出错误的答案，大可不必伤感懊恼，因为大学是你犯了一切错误都还来得及改的地方，倘若你80岁才后悔说我18岁没有荒唐过，到80岁再来荒唐一把，那可就真叫荒唐了。
我之所以提倡在大学里要做一个坚持不妥协的理想主义者，而不做现实主义者，是因为进入社会后你就会被不断修正。年轻的时候，在大学校园里就把自己定位成一个现实主义者，那么走到现实中以后，你就仅仅是既定规则的顺应者和妥协者；而一个人在大学里把自己界定成一个理想主义者，将来到现实中你就有可能成为那个修正规则的人。你可以运用自己的力量，让规则离理想更近一点。你比别人多一份不会泯灭的英雄情怀，多一份不轻易妥协的理想主义，那么在苍凉的现实中，你会比别人活得更独立、更舒畅。所以我不提倡大学只给学生传授专业技能和生活技巧。我相信一个坚持做自己的人必然能成大器，而一个永远顺应标准答案、随大流的人，怎么去面对更多的残酷压力呢?如果从一开始就妥协，你内心的自信和抵抗挫折的力量在哪里呢?
你的一生可以分为三个层面：生命，生存和生活。生命是自我的认知，了解了自己再在大学里完善生存技能，然后带着独一无二的意识和能力投入生活，这样你才能做一个好公民。所以我想说，让我们从大学校园出发，带着你的大气磅礴，还有你的大眼界、大梦想，坚定不移、不计成败地往外走，坦然走。
寻觅真相
石琳
一
假如一个学人始终没有自己的怀疑和思考，没有自己的鉴赏和判断，而仅仅根据教科书上的所言行事作为，你能说他是个有文化的人吗？能吗？
二
自怀疑始，由信仰止。这几乎是一切文明的轨迹。我们甚至可以这样说：没有怀疑，就没有真相。
真相面前，没有权威。
三
书，是人写的；人，又是最为狡猾的动物。
在一个不敢直言、难见真相、说假话可以活得更好的环境中，不应该相信任何书籍的权威——有些很虚伪、有些很虚假、有些很荒谬、有些很无奈……
四
鉴赏力和判断力，才是智慧的真正体现。
坚定的主见和公正的立场，独立的人格和自由的思想，更是不可或缺的品德。
五
文化如果除却了风骨，比蛮荒更可怕，比愚昧更恶心。
中国画，大致可分为两种：文人画和匠人画。
文人画，需要的是才华和风骨。
匠人画，需要的是耐心和时间。
君不见，到处是画家村，全村老少无人不是画家，他们便是此种匠人画的临摹者。
六
书籍，也是此理。
很多书，是匠人书，甚至有很多是奴才书。
读书，读什么书，怎样读书？这——是个问题……
高四，只不过是从头再来
一一
北京大学东门站到了，我把双手插进裤兜，走出地铁站。大人们说把手插进裤兜是在装酷，其实对于在孤独中执著行走的孩子来说，我们只是贪恋裤兜中唯一的一点温存。上了北大，我时常会接到学弟学妹们从家乡的来电，主题无非是怎样才能考上北大云云。“能吃苦。”开场白总是这么简单，轻描淡写。高考可是甘苦自知的事，不同的是，这苦我比别人多吃了一年。
落榜 偶失龙头望
2008年6月，我背负全家人的期望参加高考。569分——第一次高考，我以一个上不了北京任何一所重点大学的分数草草收场。外婆告诉我，8岁那年，别人问我长大以后想干吗，我总是嘟着小嘴说我要去北京上大学。这是家人时常在饭桌上提起的桥段，想不明白一个8岁的小破孩儿哪里来的“去北京上大学”的概念，我只是想为这个桥段续写一个完美的结局。 填报志愿那天我缺席了，跟父母要了1000块钱，花了300多元买了一张去苏州的|车票，直奔寒山寺。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”那年诗人张继落榜后，失望之余来到苏州，遥望夜色中的枫树古桥，发出这流芳百世的吟叹。我走在苏州城静谧的夜色里，体会着与古人如出一辙的心境，回想自己过去备考的一年——由于基础不错，上半学期过得还算顺利；下半学期开始变得紧张焦躁，一模失败后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎来自暴自弃的高考。在路边的小摊随手买了一本关于寒山寺的小册子，从书页里一句介绍张继的话中我得到了慰藉：“落选归乡后，张继再战，终登天宝进士第。”我把小册子揣入口袋，决定再度走进风雨。
书信 西南望京城
没跟父母商量，仅凭一时冲动，我又回到了高三的教室里。教室换了，堆积如山的课本却还在；同学换了，埋头苦读的架势却依然；老师换了，淳谆教诲的言语却没变。高三第一次期中考试，我忽的一下排到了年级第一。这样的结果没有给我带来半点的喜悦。
从苏州回来以后，我推掉了所有的同学聚会，当曾经的战友们都在把酒言欢、庆祝胜利、回忆高三、憧憬大学的时候，我躲进了自己的小屋里，翻看高三一年积累下的卷子。试卷堆得足足有半人高，我把错题全挑出来，重新做了一遍，发现哪儿还有漏洞马上看书补救。就这样，我花了一个暑假的时间，把以前高三没时间弄明白的知识过了一遍，而且我比现在的同学多读了一年，考年级第一是理所应当的。
新班主任把我叫到办公室，说：“得数学者得文科天下。”我数学很好，其他科基础也不错，考个北大清华是很有希望的。我只是淡淡一笑轻轻点头。与新班主任谈话后，我的压力更大了。我的高中虽是省重点，但文科却不是强项。去年学校所有文科班没一个考上清华、北大，复读的最好成绩是上了对外经贸大学，北大谈何容易。
看到校友录上同学发的大学生活照片，想到父母虽嘴上不说却藏在心底的期望，忆起去年单调的煎熬，我开始怀疑最初的选择，当初还不如上个不错的二本，何必心念着北京。复读的一年学习依旧紧张，但我每月都会抽出时间跟远在北京享受大学灿烂生活的竣竣保持着原始的书信联系。
她在信里提到五道口大学城，说她那低调而不妥协的可爱信纸是在“光合作用”买的，她在Lush的柔软音乐里和着午后的温热给我写信。我藏在高高的书堆后，读着她的文字，想象着传说中的五道口。正是这些信，给了我坚持下来的理由。
夜幕 有梦无人省
高四的考试一如既往的多，像冰糖葫芦似的一个接着一个，我的成绩也仿佛纳斯达克指数一样，有起有伏。不过与去年的焦虑不安相比，我显得淡定了许多，无论成绩是好是坏心里总是波澜不惊。我学会了在周围同学都抱怨卷子太难时，把分数丢在一边，拿起卷子分析错题。经过一次高三，我深知人生的起起落落实属正常，况且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很单调，有时候走入人群，虽是熙熙攘攘却依然感觉孤独。有时心里压抑很久却不知找谁倾诉，想跟同学诉诉苦却又怕自己的情绪影响到别人，想对父母说却害怕他们会因过度担心而彻夜不眠。学校有个1l层的教学楼，楼顶上有个小天台，当每次考完试需要宣泄情绪时，我都会等到夜幕降临、华灯初上时走上去，俯瞰霓虹闪耀的城市夜景，仰望头顶灿烂的星空，把那些不愉快的小情绪一吐为快。
萧郎 此兴生难遏
为了方便高三的同学快马加鞭，学校把一层的教室设置为通宵自习室，节假日不休。为了不失去做题的感觉，大年三十那天，我还是风雨无阻地来到自习室。车筐里载着满满的书，我骑着车穿过冷清的街道来到学校。我以为自己一定是世界上最勤劳的小蜜蜂了，但是没想到第3排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地惊鸿一瞥——那是一个戴着眼镜的男生，镜片却遮不住他眉宇间气宇轩昂的神态，一手托着下巴若有所思，另一手拿笔演算着习题。我找到位子坐下，他抬起头，我们相视一笑，两人便开始学习。晚上，我牺牲了那年的春晚，匆匆和家人吃过晚饭回到自习室，想把下午做错的那几道英语题总结一下。本以为没有人会比我更努力了，却没想到那个男生也在。
教室里只有我们俩，此时我们都已经把彼此佩服得五体投地了。学到10点钟，我开始收拾书包。“现在回去，应该还可以赶上赵本山的小品。”教室里有人在说话，我回头，原来他正和我说话呢。后来我们一起骑车回家，聊了一路，我知道他跟我一样也是复读生，只差3分与清华失之交臂。我问他现在复习得怎么样了，他说不像去年那样慌乱了，知道该在哪个阶段做什么，更自信更从容了。可能大家都是复读生的缘故，很多东西彼此间深有同感。
我们每天一起上自习，骑车回家，一起做“八字还没一撇儿”的北大清华梦。他偶尔会给我讲讲数学题，我在英语上也可以给他指点一二。渐渐地，我习惯一进自习室就朝他的位子看，只要能看到他坐在那里安静学习，我便会很安心。
欣怡 适逢久雨晴
日历终于翻到了6月7日，我是多么盼望这天的到来，一年以后我又走上了高考的战场。铃声响起，拆封试卷，奋笔疾书，这个场景是那么熟悉又是那么陌生。一年前的心慌意乱没有了，经过又一轮的磨炼，我眼中多了几分从容和坚定。
15天以后，我和爸爸妈妈守在电话机前，凌晨12点准时打电话查询成绩，每出一科成绩我们都在尖叫，当报到总分667时，我的泪水夺眶而出。这时收到那个男生的短信：“可以一起去北京吗?”我回复了一个笑脸。
后来，竣竣信里提起的五道口闯入了我的生活，我穿过一条中关村大街就可以和在清华的他见面。至此，幸福像杯子里的水溢了出来。
摘自《读者》2010-17
***在Excel的D5单元格中输入“1/2”(不含引号)并回车，则缺省状态下该单元格显示的内容是
A. 1/2 B. 0.5 C. 1月2日 D. 0.50
评析：答案为C。Excel会自动把“1/2”认为日期型数据。这类题目建议学生实践一下，就知道了。
***在Excel中可以使用公式进行计算，若在F2单元格中输入下列哪个公式后，按Enter键，系统会给出错误信息？(注：被引用的单元格中均为数值型数据)
A. =B2+C2+D2+E2+22 B. =B2+C2+(D2+E2)
C. =B2+C2+D2+E2+F2 D. =B2+(C2-D2)+E2
评析：学生看这类题目往往不知考点在哪里。实际是单元格不能引用自己的数据。答案为C，F2单元格中的公式中不能含有F2。
***为提高在网络应用的安全性，张华同学为自己的计算机作了下列工作，哪些是不恰当的：
A、设置了复杂的登录密码
B、安装了4种不同的防火墙软件，并同时启用
C、对输入到本地计算机的文件都先做病毒扫描，确认安全后使后
D、不在网上下载任何共享、免费软件
评析：答案为B。但B选项却往往是学生认为最保险的做法。实际上，不同的防火墙也好，不同的杀毒软件也好，都不能同时安装在同一台机器上，它们会相互干扰，甚至造成系统瘫痪。
***全文搜索引擎显示的搜索结果是
A、被查找的在互联网各网站上的具体内容
B、搜索引擎索引数据库中的数据
C、本机资源管理器中的信息
D、我们所要查找的全部内容
评析：答案为B，而不应该是A。在搜索结果中，具体内容是出不来的，而只会显示“蜘蛛程序”抓来的信息，也就是搜索引擎索引数据库中的数据。
***利用Excel电子表格存储学生信息，为了输入诸如"008104"格式的学号信息，单元格的属性需要设置成( B )
A. 数值 B. 文本 C. 特殊 D. 常规
评析：答案为B。Excel会自动把“008104”认为数值型数据，这样前面两个“0”就不会出现了，所以必须要重新设置为“文本”。
***关于防火墙说法不正确的是
A、防火墙是一个或一组网络设备
B、它架在两个或两个以上的网络之间
C、防火墙分为软件防火墙和硬件防火墙
D、能增强网络的安全性
评析：这是一道错题。因为显然没有正确答案。
***当我们采用“255.255.255.0”作为子网掩码，说明此网络中终端的台数至多
A、255台 B、254台 C、0台 D、128台
评析：“255.255.255.0”作为子网掩码，说明对应的IP地址为C类地址，则其终端的台数至多254台。
***若要把工作表中的记录按销售量(D列)降序排列，应该如何操作
A. 选择D3:D9单元格，单击菜单“数据”→“排序”
B. 选择D3:D9单元格，单击菜单“工具”→“排序”
C. 选择D9单元格，单击菜单“工具”→“排序”
D. 选择D3单元格，单击菜单“数据”→“排序”
评析：答案为D。学生的常见错误是先A。我们经常讲的一个操作原则是“先选中后操作”，而操作的对象就是选中的对象。如果选中了D3:D9单元格，那操作的对象也只是这部分，将产生的情况是只有D3:D9单元格的内容降序，而工作表中其它内容都没有变化。这不仅不能产生题意需要的效果，而且把整个工作表都弄坏了。而只选中D列中的一个单元格，则表示选中了整个工作表，选中了整个列。总之，让学生牢记，排序时不能多选单元格，只能选中一个！
***以下是组建计算机网络的一些基本步骤，请选出顺序排列正确的一组是
①网络设备硬件的准备和安装
②计算机操作系统的安装与配置
③确定网络组建方案，绘制网络拓扑图
④授权网络资源共享
⑤网络协议的选择与安装
A、③②①⑤④ B、③②⑤①④
C、③①②④⑤ D、③①⑤②④
评析：标准答案为A。但组建计算机网络应该根据方案先安装硬件，再安装软件。所以很多人觉得顺序应该是③①②⑤④，而A中②①的顺序是先软件后硬件，有点古怪。我们猜想出题者的意思是：①中的网络设备硬件是指网卡、集线器、网桥、交换机、路由器之类，而没有计算机，而②中的计算机操作系统是指计算机硬件系统和软件系统（包括系统软件和应用软件）。如果是这样理解，先②再①就说得通了。但要想到这一步才得出结论，是不是太为难学生了？
***小林想在Excel中输入一组等比数列数据，下列操作方法中最快捷的是
A. 数据→排序 B. 编辑→填充
C. 插入→列 D. 格式→自动套用格式
评析：标准答案为B，学生不会选是因为不知道“填充”为何意。实际上这里的“填充”是指利用填充柄拖动。可学生并不知道那个可以拖动的黑点点叫做“填充柄”啊！呵呵！
***孙明同学保存1000张分辨率为1024×768，量化位数为8位的图像，所需空间大小约是
A. 380MB B. 96MB C. 768MB D. 6144 MB
***录制一段时间长11分钟的WAVE格式的音频，文件属性设置48KHz\16位\单声道\93KB/秒，存取该音频文件需要的磁盘空间约为
A. 60.42KB B. 60MB C. 4800KB D. 100MB
评析：这两道题都是计算文件的容量。但讨厌的是数字为什么不能设计一下，不要“约是”、“约为”呢？计算方法为前一题1000×1024×768×8/8/1024/1024，后一题11×60×93/1024。之所以出现“约”字，只能反应出题者懒得动脑筋。
***下列说法中，错误的是( C )
A. 图像都是由一些排列成行列的点(像素)组成的。通常称为位图或点阵图
B. 图形是使用计算机绘制的画面，也称矢量图
C. 图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换而不易失真
D. Office中插入的剪贴画放大后仍然清晰无失真
评析：标准答案是C。但A和B是正确的吗？C错在以偏概全，A和B不也是这样吗？都只提到两种数字图像中的一种而已。当然我们注意到A的提法叫“图像”，B的提法叫“图形”，但什么时候用这种提法来区分点阵图像和矢量图像了？是出题者自己命名的吧！可能出题者是一位生活在自己世界中的教师。
***小王用Photoshop编辑一个图像文件，当用文字工具添加文字，再新建一个背景图层并填充颜色，然后分别保存为下列文件名，其中还是以图层的形式生成图像的文件是( D )
A. images.bmp B. images.gif C. images.jpg D.images.psd
评析：Photoshop可以生成的图像格式多种多样，但真正属于Photoshop自己的编辑文件，即包括了各类编辑信息文件格式是psd，很多学生并不知道。类似的还有flash，都知道它生成的swf文件是flash动画，但它的编辑文件的扩展名是fla。
***网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有
A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性
评析：标准答案为A，这当然没错。但如何解释C不是答案呢？欠扁题。
***通过因特网下载一首mp3，你享受的网络服务类型是
A、HTTP B、TCP/IP C、DHCP D、FTP
评析：我们总是强调FTP的上传功能，以至学生都忘记了FTP也可以下载。不要忘了FTP的中文名称是“文件传输协议”，而不是“文件下载协议”。答案为D，但学生会错选为A。
***下列关于文件的说法不正确的是
A、文件名通常由主名和扩展名组成 B、扩展名为jpg的声音文件
C、文件的主名和扩展名用“-”来分隔 D、文件不可以重命名
评析：这道题一点难度没有，显然是BCD，但要命的是标准答案居然只有C!
***以下交流方式中不属于实时的信息交流方式的是
A、QQ B、E-mail C、MSN D、ICQ
评析：这题没什么难度，但很多同学不知道什么是ICQ，当讲完那段历史后，同学们得出结论，原来QQ也是山寨货！
***已知FTP服务器的IP地址210.67.101.3，登录的用户名为“KITE”，端口号为23。通过FTP方式实现登录时，以下输入正确的是
A、ftp://210.67.101.3 B、ftp://210.67.101.3:KITE
C、ftp://210.67.101.3/KITE:23 D、ftp://210.67.101.3:23
评析：此题的知识点在于FTP的端口号。默认端口号为21，可以不写。23不是默认的，则需要写出，并用：连结。用户口是在登录时输入，不写入URL中。答案是D。
***与B/S结构相比，C/S结构最大的特点是
A、不需要安装客户端软件 B、需要安装客户端软件
C、可以直接在浏览器中操作 D、没有特殊要求
评析：学生一上来不可能记住B/S、C/S的任何知识。所以一定要一次性讲清。C/S结构最大的特点是需要安装客户端软件，B/S结构的特点则是直接在浏览器中操作。应该明确的一点是：浏览器也是一种软件，所以B/S结构是C/S结构的一种特例。“特”在哪里？“特”在安装的客户端软件是浏览器！
***在Excel中，下列地址为相对地址的是
A. F$1 B. $D2 C. D5 D. 3E$7
评析：学生只会用相对地址。在这种情况下，只要拖动填充柄，公式的中单元行、列号自动变化。但如果不需要某些行、列号变化呢？就需要用$符号进行锁定。锁定的地址叫绝对地址，它不会跟着填充柄的全拖动而变化。建议学生在Excel中操作一下，永世不忘。
***在电子信箱地址hnjjzx@163.com中所表示的邮件服务器主机名是
A. hnjjzx B. 163.com C. 163 D. com
评析：电子邮件地址中@后面的部分就是邮件服务器主机名，前面的部分就是邮件用户名。
***某同学用电子邮件给留学国外的朋友发一份电子文稿，若对方计算机中没有汉字处理系统，可使用的有效方法是
A. 将中文翻译成外文后发送
B. 将汉字文稿打印，并扫描成jpg格式图片发送
C. 用Photoshop软件把汉字文稿文件制作成jpg格式图片发送
D. 用汉语拼音字母发送
评析：这道题是具有实际应用意义的题目。在没有汉字处理系统的电脑上，汉字只能显示乱码。C选项是最有效的并且也是最方便快捷的。
***数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是
A. 数字编码器 B. 数字解码器
C. 数字信号到模拟信号的转换器(D/A转换器)
D. 模拟信号到数字信号的转换器(A/D转换器)
评析：让学生掌握一个原则，这类题就不用怕了。计算机能处理的信息都是数字信息。所以只要是输入信息的过程，都是模拟信号到数字信号的转换过程，输出信息的过程都是数字信号到模拟信号的转换过程。
***关于搜索技巧，不正确的说法是
A.关键词一定要准 B.输入多个关键词可以获得更丰富的搜索结果
C、“and”和“is”是有效的关键词 D、“的”和“地”是无效的关键词
评析：标准答案是C，C选项毫无疑问是错的，因为“is”是无效的关键词。但不知应该如何理解B选项中的“丰富”二字。“丰富”应该是指量大吧！但输入多个关键词应该让搜索结果更加精确，而不见得量大。出题者是否有点用词不当呢？
***关于IE浏览器工具栏的常用按钮，以下操作正确的有
A. 单击"后退"按钮，可以浏览前一个页面
B. 若想收藏喜欢的站点，可以通过"收藏夹"按钮
C. 若想查看最近访问过的站点，可以通过"打印"按钮
D. 单击"主页"按钮，可以使页面跳到正在浏览网站的首页
评析：标准答案是AB。但最容易让人混淆是D。IE的“主页”和网站的“主页”不是一回事。IE的“主页”是指一启动IE首先访问的页面，可以通过IE的“工具”下的“internet选项”菜单进行设置。而网站的“主页”是指进入网站时首先进入的页面，一般以index.html命名。
